Modelo Hierárquico dos Antecedentes do Comportamento de Persistência Discente em Cursos Superiores na Modalidade a Distância
Resumo: Este projeto visa operacionalizar o construto comportamento de persistência discente em cursos superiores na modalidade a distância (EaD) e investigar seus antecedentes através de um modelo hierárquico. Por meio de levantamentos, espera-se validar o modelo de pesquisa e ampliar o conhecimento teórico sobre o tema. A partir dos resultados da pesquisa espera-se contribuir para o delineamento de políticas de assistência estudantil que promovam a redução da desistência de estudantes e melhorem os indicadores de qualidade da educação superior especialmente em cursos na modalidade a distância.
Projeto aprovado Edital Universal MCT/CNPQ no. 14/2014
Data de início: 25/11/2014
Prazo (meses): 36
Participantes:
Papel |
Nome |
|---|---|
| Coordenador | TERESA CRISTINA JANES CARNEIRO |
